El concepto de aprendizaje basado en competencias y su clasificación.

De acuerdo a Villa y Poblete (2007), el aprendizaje basado en competencias es un enfoque pedagógico que se propone integrar todas aquellas competencias necesarias para el desempeño profesional que exige el mundo actual. Este enfoque implica un cambio de roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde es el estudiante quien toma la iniciativa y se apropia de conocimientos y habilidades basados en la práctica de valores para su desarrollo académico-profesional. Esta práctica también le permite al estudiante adquirir aptitudes para desenvolverse en cualquier contexto y situación profesional que se le presente. Esto último puede ser visto como un aspecto de suma importancia, ya que el ámbito profesional está atado a una series de cambios e innovaciones derivadas de un mundo de realidades cambiantes y en constante actualización.

Las competencias en las que se basa este enfoque se dividen en dos tipos: competencias genéricas o transversales y competencias específicas. Las primeras, se entienden como las competencias que todo individuo debe desarrollar con base en aptitudes y valores que le permitirán dirigirse con ética y profesionalismo en cualquier área de estudio o especialización. Por otra parte, las segundas, como su nombre lo implica, son competencias delimitadas por el área de especialidad del individuo. Estas surgen como resultado de un análisis de exigencias profesionales de los conocimientos y habilidades esenciales requeridas en determinada profesión.