Componentes de una secuencia didáctica

De acuerdo a diversos autores, los componentes de una secuencia didáctica pretenden integrar todos aquellos elementos necesarios para el proceso enseñanza-aprendizaje basados en un enfoque socio formativo.

Estos elementos son los siguientes:

1. ·         Situación problema del contexto: Como su nombre lo indica, se propone plantear un problema relevante para el contexto de los alumnos, que despierte su interés y por medio del cual se busca la información.
2. ·         Competencias a formar: Descripción de las competencias que se abordaran a través de los contenidos propuestos.
3. ·         Actividades de aprendizaje y evaluación: Se indican las diversas actividades a realizar por el docente y el estudiante, así como las que este último realizara y evaluara de manera autónoma.
4. ·         Evaluación: Establecimiento de criterios y rubricas para la evaluación del desempeño y producto del aprendizaje.
5. ·         Recursos: Incluye todos los materiales (físicos o digitales) necesarios para el desarrollo de la secuencia didáctica en el contexto especifico.
6. ·         Proceso metacognitivo: Descripción de sugerencias para la reflexión y autorregulación del estudiante en el proceso de aprendizaje.

Referencias: Tobón (2009, 2010) y Pimienta & Enríquez (2009)